a Escrita DOS Saberes Corporais no Ensino Fundamental: Teoria e Prática
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A obra tem como objetivo contribuir com a educação no ensino fundamental por meio de sugestões de teorias e práticas, considerando a relação entre os conteúdos curriculares e os saberes corporais dos estudantes, entendidos como aqueles relacionados à s dimensões cognitivas, físicas, emocionais, culturais e sociais, entre outras, e constituídos no pulso cotidiano. Inicialmente, apresenta para a fundamentação, um convite aos estudos e trabalhos relevantes a partir das contribuições de autores, das mais variadas áreas do conhecimento, seguindo a sugestões de atividades práticas. A obra poderá ser um recurso para estudantes e profissionais que atuem em disciplinas como Educação, Pedagogia, Psicopedagogia, Sociologia da Infância, Expressão Corp oral, Artes e Educação Física, reconhecendo a dimensão interdisciplinar e transdisciplinar da educação. Ao direcionar a atenção aos saberes corporais dos estudantes, as instituições, professores e gestores escolares permitirão uma maior participação do estudante no processo, integrando os contextos e cotidianos mediante a processos relacionais entre as propostas curriculares, as experiências e a realidade. Todo o conhecimento é relacional, ou seja, as informações ao serem apresentadas pelos pro fessores devem produzir sentido para os estudantes como valor e verdade. Ao professor cabe a promoção de diálogos entre as teorias, os contextos e a vida.
Atributos
- num_paginas:
- 128
- ano_edicao:
- 2017
- num_edicao:
- 1
- data_lancamento:
- 01/01/2017
- isbn13:
- 9788568324639
- ean:
- 9788568324639
- autor:
- CORRÊA, MEDINA
- editora:
- PUCPRESS
- encadernacao:
- BROCHURA
- peso:
- 0.183
- altura:
- 21.000
- largura:
- 15.000
- comprimento:
- 0.600