POR UMA Geopoética da Paisagem na Prática Didática
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Uma das razões de ser fundamental o desenvolvimento do conhecimento é a de dar conta da complexidade das observações, fundindo o conhecimento científico e a prática do cotidiano. Alguns fenômenos podem ser isolados pela percepção, segundo diferentes categorias científicas, ordenando-se em grandes conceitos geográficos. Na obra Por uma geopoética da paisagem na prática didática realizamos uma reflexão sobre o significado do termo paisagem na perspectiva geográfica, como também na perspectiva da a rte. Posteriormente unimos as duas ciências, apropriando-nos da interdisciplinaridade e demonstrando por meio de uma didática simples a percepção e a reprodução da paisagem. Em algumas percepções dos participantes é revelado o sofrimento, frente às a lterações da paisagem e à perda da identidade dela. Em outros, reproduzem a paisagem passado/presente carregada de intencionalidades, numa tentativa de resgate da memória e de reconciliação com o presente. A leitura conclama docentes e estudantes a a tualizarem e discutirem os pontos fundamentais da paisagem. Em outras palavras, busca conciliar o saber comum e o conhecimento científico, no qual a emoção e a razão passam a construir juntas o equilíbrio do ser humano.
Atributos
- num_paginas:
- 125
- ano_edicao:
- 2019
- num_edicao:
- 1
- data_lancamento:
- 02/12/2019
- isbn13:
- 9788547324643
- ean:
- 9788547324643
- autor:
- FREIESLEBEN, MARIANE
- editora:
- APPRIS
- encadernacao:
- BROCHURA
- peso:
- 0.200
- altura:
- 21.000
- largura:
- 14.800
- comprimento:
- 0.800