a Escola da Liderança

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Liderança não se apregoa, se exerce. Mas liderança também se aprende, desde que com as políticas certas. Para Sérgio Danese, pensar diplomaticamente é uma operação complexa que envolve conhecimento de História, orientação analítica e, em muitos casos, uma proposta na qual se percebe a experiência profissional. Diplomata de carreira, o autor de A ESCOLA DA LIDERANÇA possui um domínio dos temas sobre os quais discorre nem sempre encontrado em tantos trabalhos acadêmicos. O livro reúne u m conjunto importante de ensaios que discutem o processo de evolução do poder de liderança do Brasil no cenário político internacional, e o papel da diplomacia neste processo, no que diz respeito às políticas externas. Com texto fluente e hipóte ses que surgem do resultado sutil da interpretação histórica e da exposição do que poderia ser o interesse nacional, os ensaios são conduzidos por uma argumentação de implacável lógica, entregando-se à discussão. Através de estudos de base histórica, Danese procura traçar uma linha evolutiva da constituição da diplomacia no Brasil através dos tempos, desde seu descobrimento, no processo de formação do país passando pela República Velha, até os dias de hoje. Ligando sempre a diplomacia à po ssibilidade de liderança internacional, Danese deixa claro que a liderança brasileira só depende de boas políticas, da melhoria sensível daquela sua base real que é o poder – com democracia, crescimento real e sustentado, progresso social e integraçã o plena na sua região, a América do Sul – , e também da humildade de aprender com a própria experiência e com as lições da história e dos parceiros, que são numerosas e exemplares. A idéia de liderança – vista da perspectiva de uma aprendizagem no longo prazo – é analisada pelo autor em diversos tempos e espaços, com agilidade e segurança: para ela convergem as lições da crise dos mísseis em Cuba e a permanente discussão sobre a identidade da América do Sul, entre outros temas. Os tex tos apontam também para a necessidade da formação de diplomatas que possam desempenhar suas funções zelando pelo interesse nacional, encontrando a melhor forma de defendê-lo e de promovê-lo na interação com outros parceiros internacionais.Os ensaios finais de A ESCOLA DA LIDERANÇA dão seguimento às teses presentes no livro A diplomacia presidencial (1997), seu estudo original que avalia a importância dos contatos internacionais dos Presidentes, no país e no exterior, combinada com a ação discret